【中玻網(wǎng)】玻璃瓶的薄身缺點攸關(guān)消費者安全。廣東華興玻璃股份有限公司二公司瓶罐綜合部后端設(shè)備檢驗班通過玻璃瓶薄身缺點剔除QC改善技術(shù)，以準確的設(shè)備檢驗代替人工檢驗，使產(chǎn)品薄身缺點在線檢驗覆蓋率從2.5%提升到高標準，每月為企業(yè)節(jié)省64.7萬元人力成本。今年，該班組獲得了南海區(qū)相關(guān)部門質(zhì)量獎一線班組獎。

　　廣東華興玻璃二公司瓶罐綜合部后端設(shè)備檢驗班合影

　　“拍X光”剔除不良產(chǎn)品

　　華興玻璃是亞洲很大的日用玻璃企業(yè)，年產(chǎn)玻璃容器近300萬噸，以近20％的市場占有率被稱為“亞洲日用玻璃大王”。數(shù)據(jù)顯示，作為國內(nèi)日用玻璃市場占有率很高的企業(yè)，華興玻璃產(chǎn)品不良率僅為行業(yè)平均水平的一半，收獲了雀巢、喜力等一批以“挑剔”著稱的客戶。

　　廣東華興玻璃二公司坐落于獅山羅村，現(xiàn)有4座窯爐20條生產(chǎn)線，日生產(chǎn)玻璃瓶超300萬只，其中，后端設(shè)備檢驗班目前成員有16人,大專及以上學(xué)歷9人、中專學(xué)歷技術(shù)人員7人，主要負責(zé)對在線42臺檢驗設(shè)備進行日常運行維護和調(diào)試。

　　薄瓶檢驗是保證瓶罐質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班組長張志輝介紹，所謂薄身缺點，是指瓶身的壁厚低于目標的厚度。我們?nèi)粘Ｉ钪兴佑|和使用的玻璃瓶（如啤酒瓶、醬油瓶、調(diào)味瓶、化妝品等），在實際（瓶罐）生產(chǎn)過程中可能會出現(xiàn)180多種缺點，薄身缺點的玻璃瓶如果漏檢流入市場，消費者使用時可能會發(fā)生破瓶造意外。

　　“以前我們對薄瓶缺點采用人工檢驗，每分鐘只能檢驗4個瓶，而平均生產(chǎn)機速達160個/分，檢驗覆蓋率低至2.5%，人工無法具備全檢能力�！睆堉据x說，為了確保交給客戶和消費者的產(chǎn)品是高標準的良品，生產(chǎn)現(xiàn)場在發(fā)現(xiàn)薄身缺點時會按“模號”報廢，模號報廢存在良品浪費問題，在線報廢產(chǎn)品中，有95%屬于正確產(chǎn)品，但因無法通過全檢而按模號報廢，每月?lián)p失達64.7萬元。

　　如何讓驗瓶機具備薄身檢驗功能，是班組實現(xiàn)目標的第1步。為此，班組通過“薄身缺點在線檢驗功能開發(fā)”和“薄身缺點準確檢驗剔除”兩方面進行改善。

　　記者看到，以正在生產(chǎn)“天地壹號”瓶罐的生產(chǎn)線為例，檢驗儀器上有外觀缺點、口密封、橢圓度等數(shù)據(jù)。這些檢驗設(shè)備猶如給瓶子“拍x光”，利用光譜檢驗的原理，用500萬像素的相機給每一個瓶子進行拍照，在拍照的過程中，如果遇到裂紋，產(chǎn)品就會出現(xiàn)反光。一旦設(shè)備識別出有反光點后，就會自動把產(chǎn)品“踢”到廢品槽，從而實現(xiàn)不良產(chǎn)品的剔除。

　　張志輝介紹，經(jīng)過班組的課題改善，薄身缺點從一開始的人工檢驗、改善并實現(xiàn)了在線設(shè)備自動化準確檢驗，因薄身缺點導(dǎo)致的投訴也降低為“零”；同時避免了64.7萬元/月的損失；另外該課題也具有非常大的推廣價值，目前已經(jīng)在集團各子公司完成復(fù)制推廣，客戶的滿意度明顯提升。

　　重視質(zhì)量營造學(xué)習(xí)氛圍

　　廣東華興二公司一直重視在全體員工中營造重視質(zhì)量的氛圍。從全員意識而言，公司的質(zhì)量方針是“優(yōu)越的品質(zhì)，無缺的追求”。公司在2005年7月，啟動了企業(yè)管理改變創(chuàng)新工程，推進精益生產(chǎn)方式，并在2006年，華興玻璃與日本山村硝子開展合作項目，推進管理改善活動。

　　另一方面，公司一體推進TPM一體管理，鼓勵全員參與、持續(xù)改善，每月籌備一次現(xiàn)場改善成果發(fā)布活動（邀請分公司總經(jīng)理，部門經(jīng)理、主任參加，現(xiàn)場改善人員主持發(fā)布），不僅有物質(zhì)上的嘉獎（效益提案獎勵），還有精力層面的嘉獎。

　　支撐華興玻璃瓶高質(zhì)量的背后，還包括健全的培訓(xùn)管理體系，華興公司會定期對培訓(xùn)需求進行調(diào)查，把握員工的培訓(xùn)需求，有計劃性開展課題培訓(xùn)。同時，做好培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)，為了保障和提升培訓(xùn)效果，公司每年會籌備“內(nèi)訓(xùn)師集訓(xùn)班、內(nèi)訓(xùn)師評級”，在公司形成了熱愛學(xué)習(xí)的氛圍。