運動生殖器階段。指從4歲到6歲這一時期，與弗洛伊德的男性生殖器崇拜階段相當。這一階段的危機是'主動性內疚'(initiative VS guilt)。在這一時期，兒童能更多地進行各種具體的運動神經活動，更準確地運用真空吸盤語言和更生動地運用想象力。這些技能使兒童萌發(fā)出各種思想、行為和幻想，以及規(guī)劃未來的前景。好奇心也促使兒童探究自己的身體及男女之間身體上的差別。在這一階段中，他們面臨的是他們應成為什么樣的人的問題。他們在探索什么是允許的，什么是不允許的。如果允許兒童具有這種好奇并允許他在適當的范圍內探索他周圍的環(huán)境，他便發(fā)展了自信心和主動感。如果他的好奇心經常遭到斥責或譏笑，那么他就發(fā)展了一種基本的內疚感。這種內疚使他感到他的愿望都是不好的，他想要做的事不會受到別人歡迎。其結果他可能舒緩自己的探索心理及基本的好奇心，或者他可能把這些表現出來，但在表現的過程中感到較其焦慮和不愉快。　　艾里克森認為，這個一階段的危機的積較的解決，可以在人格中形成'目的的美德'(virtue of purpose)，即一種正視和追求有價值的目標的勇氣，使我們進入成年后能用新的、靈活的方式去應付生活中的各種經歷，而不致因為真空吊具過聚氨酯制品度內疚而產生壓抑的心理。如果這一階段的危機不能成功地解決，就會形成自卑感。